La pédagogie différenciée,
au service de chaque élève

Une méthodologie d'organisation de la classe pour que chacun apprenne selon ses besoins, sans jamais transiger sur les objectifs. Deux principes fondateurs, dix dispositifs concrets, et un espace IA pour fabriquer vos ressources.

Les deux principes fondateurs

Tout le reste en découle. Ils tiennent la cohérence de la démarche et la protègent de ses dérives.

Premier principe — les mêmes objectifs pour tous

Différencier ne consiste jamais à transiger sur les contenus et les compétences. Les objectifs restent communs ; ce sont les chemins qui diffèrent. On ajoute une rampe, on ne baisse pas la marche. Étayer, plutôt qu'élaguer.

Second principe — agir sur la matière, pas sur l'élève

Au lieu de dire « cet élève est en difficulté », on demande « qu'est-ce qui va être difficile dans cette matière ? ». Le diagnostic porte sur les obstacles de la notion : il devient objectivable, partageable entre collègues, et il se capitalise d'année en année.

Version bêta · chantier ouvert

Un atelier assisté par l'IA

Créez un compte pour importer vos propres documents, générer des fiches différenciées et interroger une IA ancrée dans les deux principes fondateurs. Cette partie est encore en construction. Chacun y connecte sa propre clé Gemini — gratuite pour cet usage, sans carte bancaire — afin que personne ne dépende d'une clé commune qui finirait exposée et facturée.

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